<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
    <link href="http://www.rainbach.ru/obzory-stati/poleznaya-informaciya/?sAtom=1" rel="self" type="application/atom+xml" />
    <author>
        <name>ООО РАЙНБАХ</name>
    </author>
    <title>Блог / фид Atom</title>
    <id>http://www.rainbach.ru/obzory-stati/poleznaya-informaciya/?sRss=1</id>
    <updated>2026-04-10T19:12:41+02:00</updated>
    
        <entry>
            <title type="text">Музыкальное сопровождение мероприятий - как получить дополнительный заработок?</title>
            <id>http://www.rainbach.ru/obzory-stati/poleznaya-informaciya/muzykalnoe-soprovozhdenie-meropriyatiy-kak-poluchit-dopolnitelnyy-zarabotok</id>
            <link href="http://www.rainbach.ru/obzory-stati/poleznaya-informaciya/muzykalnoe-soprovozhdenie-meropriyatiy-kak-poluchit-dopolnitelnyy-zarabotok"/>
            <summary type="html">
                <![CDATA[
                
                                            В современном мире музыканту во время учебы бывает трудно устроиться на постоянную работу. Для заработка в таком случае рассматриваются варианты музыкального сопровождения различных мероприятий. Давайте разберёмся, как стать лучшим в этом деле!
                                        ]]>
            </summary>
            <content type="html">
                <![CDATA[
                 В современном мире музыканту во время учебы бывает трудно устроиться на постоянную работу. Для заработка в таком случае рассматриваются варианты музыкального сопровождения различных мероприятий. Давайте разберёмся, как стать лучшим в этом деле! 
   Первое, о чём следует задуматься – это репертуар. В идеале нужно иметь в запасе классическую, джазовую и популярную программу, чтобы угодить любому клиенту. Разбейте свои произведения на категории – лиричные, танцевальные, медленные, быстрые, грустные, весёлые и так далее. Помните, что композиций должно быть столько, чтобы хватило минимум на один час непрерывной игры. Предлагайте клиентам свой плей-лист с конкретными названиями композиций, у заказчика должны быть варианты и большой выбор. В качестве примера хорошо иметь видеозаписи своей игры, чтобы клиент сразу получил полное представление о Вас. 
   Не следует забывать о внешнем виде. Красивый костюм музыканта всегда оставляет положительные впечатления у слушателей. Наряды можно покупать или брать напрокат. Так же помните, что выступать можно не только сольно, но и в ансамблях.  Существуют специальные агентства по оказанию услуг музыкального сопровождения. Если Вы не можете найти клиентов самостоятельно, то предложите свою кандидатуру им. В зависимости от заказов они смогут порекомендовать Вас клиенту. Для такого варианта Вам точно понадобятся видеозаписи и фото. 
   Помимо прекрасной игры в музыкантах, работающих в данной сфере, ценится пунктуальность и ответственность. Всегда держите под рукой ежедневник, чтобы иметь план работы. Не соглашайтесь на мероприятие, если не уверены, что сможете играть на нём. Не опаздывайте и всегда уточняйте все детали мероприятия. Во избежание неприятных ситуаций рекомендуется подписывать договор или расписку с клиентом, где будет чётко оговорено время игры, сумма гонорара и даже, возможно, конкретные композиции.   Станьте профессионалом своего дела! 
                ]]>
            </content>

                            <updated>2020-05-12T00:00:00+02:00</updated>
                    </entry>

    
    
        <entry>
            <title type="text">Как стать педагогом по фортепиано?</title>
            <id>http://www.rainbach.ru/obzory-stati/poleznaya-informaciya/kak-stat-pedagogom-po-fortepiano</id>
            <link href="http://www.rainbach.ru/obzory-stati/poleznaya-informaciya/kak-stat-pedagogom-po-fortepiano"/>
            <summary type="html">
                <![CDATA[
                
                                            Чтобы начать преподавать фортепиано, Вам необходимо проделать определённый путь в своём обучении.
                                        ]]>
            </summary>
            <content type="html">
                <![CDATA[
                 Студенты музыкального училища после его окончания имеют право официально преподавать в музыкальных школах. Поэтому чтобы стать педагогом, Вам нужно как минимум закончить музыкальную школу и музыкальное училище. 
   В музыкальном училище у студентов старших курсов начинается  педагогическая практика . Вас прикрепляют к «наставнику» - взрослому опытному педагогу, и дают Вам ученика. Опытный педагог на уроках покажет Вам как правильно работать с ребёнком. Кроме практики у Вас будут теоретические курсы по методике преподавания. Так же важно изучать книги по музыкальной психологии, чтобы понимать не только методический, но и психологический аспект работы с учеником. 
   Если Вы чувствуете, что Вам нравится работать с детьми, то попробуйте попрактиковаться в роли репетитора. Многим детям, которые занимаются для себя или учатся в музыкальной школе, требуется помощь с занятиями по фортепиано или сольфеджио. Вы можете найти учеников через знакомых или зарегистрироваться на сайтах репетиторов. Занятия можно проводить у Вас или у ученика дома. Имейте в виду, что Вы должны обладать максимальным набором знаний, чтобы грамотно научить ребёнка! Даже будучи репетитором, Вы несёте ответственность за его знания! С самых первых шагов помните, что у Вас должен быть четкий план занятий. Обязательно проверяйте домашнее задание ребёнка и всегда задавайте что-то новое. Формулируйте задания понятно, чтобы ребёнок самостоятельно смог сделать его дома. 
   Если вы продолжите своё обучение и закончите музыкальный ВУЗ, то сможете преподавать и в музыкальном училище. В таком случае Вашими учениками будут уже более взрослые студенты. Работать с ними не легче, чем с детьми, но может быть интереснее в силу более обширного репертуара. 
   Помните, что учитель – это призвание! Нельзя заниматься таким важным делом просто ради заработной платы. Не всем дано стать хорошим педагогом, и возможно, что ваше призвание – исполнительство, а не преподавание. Во время практики постарайтесь понять, интересно ли Вам работать с детьми и видите ли Вы себя в роли педагога. 
    Вдохновляйте учеников, заряжайте их творческой энергией на занятия, и пусть работа приносит Вам только радость!  
                ]]>
            </content>

                            <updated>2020-05-05T00:00:00+02:00</updated>
                    </entry>

    
    
        <entry>
            <title type="text">Онлайн-занятия музыкой - реально или нет?</title>
            <id>http://www.rainbach.ru/obzory-stati/poleznaya-informaciya/onlayn-zanyatiya-muzykoy-realno-ili-net</id>
            <link href="http://www.rainbach.ru/obzory-stati/poleznaya-informaciya/onlayn-zanyatiya-muzykoy-realno-ili-net"/>
            <summary type="html">
                <![CDATA[
                
                                            В эру информационных технологий всё большее число людей предпочитают онлайн-обучение. Сейчас в интернете Вы можете найти всё – кулинарные уроки, занятия по вязанию, обучение столярному делу. И, конечно, Вы так же найдёте предложения о музыкальных онлайн-уроках. Давайте выясним...
                                        ]]>
            </summary>
            <content type="html">
                <![CDATA[
                 В эру информационных технологий всё большее число людей предпочитают  онлайн-обучение . Сейчас в интернете Вы можете найти всё – кулинарные уроки, занятия по вязанию, обучение столярному делу. И, конечно, Вы так же найдёте предложения о музыкальных онлайн-уроках. Давайте выясним, есть ли в таких уроках смысл?  Если говорить об изучении теории музыки (элементарная теория для начинающих, сольфеджио или гармония для более продвинутого уровня), то здесь онлайн уроки будут весьма кстати. Педагог может высылать Вам новые задания и присылать теоретические материалы для изучения. Вы вполне можете общаться с педагогом по видеосвязи, отсылать в электронном виде на проверку какие-либо письменные задания. Следите за тем, чтобы у педагога был чёткий план занятий и задания были последовательными.  Обучение игре на любом музыкальном инструменте уже сложнее представить себе в режиме онлайн. Чтобы научиться играть, например, на фортепиано Вам мало иметь только теоретическую базу, должно быть очень много практики. Педагог должен следить за Вашей посадкой за инструментом, за качеством звука. При занятиях по видеосвязи это не представляется возможным, звук искажается, невозможно услышать нюансы и степени градации силы звука. Для профессионального обучения необходим живой контакт с педагогом. Какие-то более формальные вопросы возможно обсудить по видеосвязи, но полностью научиться играть только по онлайн-урокам невозможно.  Итак, если Вы начинающий любитель, то онлайн-уроки музыки помогут Вам войти в курс дела и разобраться в теории. Далее, когда появится необходимость приступать непосредственно к игре произведений на инструменте, то лучше отказаться от онлайн-занятий и предпочесть им занятия с педагогом вживую. Найти педагога Вам могут помочь знакомые музыканты или сервисы по поиску репетиторов.    Удачи в совершенствовании своих навыков!   
                ]]>
            </content>

                            <updated>2020-04-21T00:00:00+02:00</updated>
                    </entry>

    
    
        <entry>
            <title type="text">Есть ли у музыки цвет?</title>
            <id>http://www.rainbach.ru/obzory-stati/poleznaya-informaciya/est-li-u-muzyki-cvet</id>
            <link href="http://www.rainbach.ru/obzory-stati/poleznaya-informaciya/est-li-u-muzyki-cvet"/>
            <summary type="html">
                <![CDATA[
                
                                            Наверняка при прослушивании музыки Ваше воображение рисует в голове разные картины. Какая-то музыка напоминает Вам безграничный шумящий океан, другая – тихий умиротворённый лес…
                                        ]]>
            </summary>
            <content type="html">
                <![CDATA[
                 Наверняка при прослушивании музыки Ваше воображение рисует в голове разные картины. Какая-то музыка напоминает Вам безграничный шумящий океан, другая – тихий умиротворённый лес… Но бывало ли такое, когда на определённый звук у Вас в голове появлялся не образ, а конкретный цвет?   Светомузыка (то же, что и цветомузыка) — это вид искусства, основанный на способности человека ассоциировать звуковые ощущения со световыми восприятиями. Такая способность соотносить различные ощущения называется синестезия.   Люди-синестетики – довольно редкое явление, примерно 1 из 200 взрослых обладает даром синестезии. На самом деле, способностью воспринимать явление сразу несколькими органами чувств обладают все дети с рождения, но затем эта способность утрачивается из-за отмирания нейронов, и примерно в 6 месяцев у ребенка уже не смешиваются импульсы от разных органов чувств. Но у некоторых детей не происходит разрушение связей после отмирания нейронов, и такие люди могут «слышать изображение» или «видеть музыку».  Известно, что «цветным слухом» обладали композиторы Скрябин, Шостакович, Римский-Корсаков, Чюрлёнис, живописец Кандинский. Скрябин первым пытался воплотить в своих произведениях систему светомузыки, когда исполнение должно было сопровождаться световым рядом. Л. Л. Сабанеев (известный русский музыковед, композитор, музыкальный критик) записал «звукоцветовые соответствия», которые представил ему Скрябин: «До – красный; Соль – оранжево-розовый; Ре – жёлтый; Ля – зелёный; Ми – сине-белесоватый; Си – похоже на Ми; Фа диез – синий, яркий; Ре диез – фиолетовый; Ля бемоль – пурпурно-фиолетовый; Ми бемоль, Си бемоль – стальные цвета с металлическим блеском; Фа – красный, тёмный». 
 Кроме определённой ноты люди могут присваивать цвет определённому тембру. Например, Кандинский после прослушивания произведений Шёнберга описывал свои ощущения так: «желтый — пронзительное звучание трубы, синий светлый — нежный звук флейты, синий темный — суровая виолончель, зеленый — спокойное, долгое звучание скрипки…». 
 Интересно, что по результатам исследований было обнаружено, что часто разные люди приписывают схожие цвета одинаковым нотам, хотя всё равно этот процесс остается сугубо индивидуальным. Организм человека по-своему реагирует на частоту звука и выстраивает ассоциации с цветом. 
 Цветовая система так же часто используется в обучении детей в подготовительных классах музыкальных школ. Каждой ноте присваивается цвет, вырезаются разноцветные кружочки, их можно помещать на нарисованный нотный стан. Так маленькие дети лучше запоминают ноты и развивают своё воображение.   Чтобы понять, есть ли у Вас «цветной слух» или нет, слушайте больше интересной красочной разнообразной музыки! Развивайте своё восприятие прекрасного! 
                ]]>
            </content>

                            <updated>2020-03-18T00:00:00+01:00</updated>
                    </entry>

    
    
        <entry>
            <title type="text">Музыка в нашей жизни</title>
            <id>http://www.rainbach.ru/obzory-stati/poleznaya-informaciya/muzyka-v-nashey-zhizni</id>
            <link href="http://www.rainbach.ru/obzory-stati/poleznaya-informaciya/muzyka-v-nashey-zhizni"/>
            <summary type="html">
                <![CDATA[
                
                                            Музыка существовала в самых разных культурах с древних времен. Она сопровождала традиционные ритуалы племён, празднования и массовые гуляния. Часто народом использовались музыкальные инструменты...
                                        ]]>
            </summary>
            <content type="html">
                <![CDATA[
                   Музыка как мировой язык   Музыка существовала в самых разных культурах с древних времен. Она сопровождала традиционные ритуалы племён, празднования и массовые гуляния. Часто народом использовались музыкальные инструменты, изобретённые в их стране, национальные инструменты.   Музыка, какой бы она не была, всегда передаёт эмоции, образы, вызывает у людей ассоциации или воспоминания, даёт волю фантазии. Независимо от страны, в которой была сочинена та или иная композиция, независимо от языка, на котором исполняются композиции, музыка понятна всем и каждому во всём мире. Например, слушая оперу на иностранном языке, по характеру музыки, по составу инструментов, по накалу в исполнении Вы всё равно поймёте о чём это произведение, даже не зная его детально.  В музыке нет чётких формул и правил, это не математика или физика. Музыка порождает индивидуальные интерпретации. Прослушав одно и то же произведение, у разных людей будут разные реакции: первый скажет, что это были картины зимней природы, второй скажет, что он увидел в этой музыке прекрасный женский образ, третий будет утверждать, что эта музыка точно связана с историей любви «Ромео и Джульетты». И нельзя сказать, кто из этих людей прав! Не может быть единственного верного мнения. Поэтому и среди известных исполнителей вы можете услышать очень разные интерпретации одного и того же произведения – каждый будет видеть его по-своему и вкладывать что-то своё. Язык музыки универсален. Он не теряет своей актуальности и связывает мысли, чувства и прежде всего людей.     Музыка в повседневной жизни.   Музыка является настолько естественным сопровождением нашей жизни, что трудно представить жизнь без неё. Повсюду, куда бы мы не пошли, будет звучать музыка. Даже если мы не обращаем внимания и не вслушиваемся в неё, она всё равно оказывает на нас влияние.   Давайте представим распорядок дня обычного человека. С чего начинается утро? Конечно, с мелодии будильника. Многие специально выбирают для этого громкие весёлые мелодии – чтобы начало дня сразу дало установку на весь день. Вряд ли кому-то захочется просыпаться под грустную тоскливую песню. Во время утренней пробежки люди слушают в наушниках ритмичную активную музыку, ведь она помогает держать темп бега и прибавляет сил. По пути на работу в автомобиле наверняка Вы тоже включаете радио? Конечно, ведь монотонную или долгую дорогу легче преодолеть, если отвлечь себя любимыми композициями. Зайдя вечером в ресторан, снова можно услышать музыку. Скорее всего она будет фоновой и расслабляющей, чтобы создать спокойную атмосферу после трудового дня. Таким образом, музыка помогает нам легче, быстрее и с большим удовольствием выполнять ежедневные действия, даря нам положительные эмоции, отвлекая нас от рутины, помогая поднять настроение. Музыка поддерживает нас во всех ситуациях и эмоциональных состояниях.     Музыка как лекарство.   Бенедиктинская игуменья Хильдегард фон Бинген ещё в средние века использовала музыку, чтобы вызвать процессы заживления. Под девизом: «symphonialis est anima» - «душа симфонична» - она ​​пыталась найти доступ к исцелению. И даже спустя почти 800 лет музыка в медицине – это тема, которая действительно волнует людей. Сегодня музыка включена в методы лечения, которые используются, в частности, в области психотерапии и психологии. Существует так называемая «Терапия на поющих чашах», или более просто - «звуковой массаж». Чаши разных размеров размещают на корпусе человека и ударяют по ним. В зависимости от размера и толщины стенок чаши, после удара телу передаются разные звуковые волны. Этот тип терапии позволяет людям на некоторое время забыть о повседневной жизни, снять стресс и расслабиться.   Неврология так же использует как альтернативный метод лечения прослушивание музыки. Это называют «пассивной музыкальной терапией». Выбранное музыкальное произведение должно пробудить воображение, воспоминания и чувства. Существует и активная музыкальная терапия. Она направлена прежде всего на самостоятельное создание музыки и ​​на то, чтобы побудить человека свободно импровизировать, сочинять музыку на ходу. Для этого метода широко используются ударные инструменты (барабаны, бубны, маракасы и т.д.), так как они не требуют предварительного обучения игре на них.   Таким образом, музыка – это верный спутник, который всегда рядом с нами. Не обязательно быть профессиональным музыкантом, чтобы понять музыку. Она помогает всем и каждому раскрывать свои чувства, пробудить воспоминания и фантазию. Музыка объединяет людей независимо от религии, языка и культурных сообществ, потому что она несет в себе гармонию, к которой стремится каждый.   Музыка – это мировой язык, который связывает всё человечество. 
                ]]>
            </content>

                            <updated>2020-03-17T00:00:00+01:00</updated>
                    </entry>

    
    
        <entry>
            <title type="text">Что нужно знать, прежде чем отдать ребенка в музыкальную школу?</title>
            <id>http://www.rainbach.ru/obzory-stati/poleznaya-informaciya/chto-nuzhno-znat-prezhde-chem-otdat-rebenka-v-muzykalnuyu-shkolu</id>
            <link href="http://www.rainbach.ru/obzory-stati/poleznaya-informaciya/chto-nuzhno-znat-prezhde-chem-otdat-rebenka-v-muzykalnuyu-shkolu"/>
            <summary type="html">
                <![CDATA[
                
                                            Итак, Вы решили отдать своего ребенка в музыкальную школу. Что же нужно знать перед этим? Если Ваш ребенок с детства запоминает песенки, любит петь их, быстро схватывает ритм, может его с легкостью прохлопать – это является хорошим основанием для...
                                        ]]>
            </summary>
            <content type="html">
                <![CDATA[
                 Итак, Вы решили отдать своего ребенка в музыкальную школу. Что же нужно знать перед этим?  Если Ваш ребенок с детства запоминает песенки, любит петь их, быстро схватывает ритм, может его с легкостью прохлопать – это является хорошим основанием для развития его музыкальных способностей в школе. Не расстраивайтесь, если таких качеств нет – возможно, они пока просто «спят» в Вашем ребенке, и тогда опытные педагоги помогут «разбудить» талант! Имейте в виду, что в музыкальной школе есть подготовительный класс. Ребенку будет проще учиться в дальнейшем, если он пройдет такую предварительную подготовку.   Как выбрать отделение?&amp;nbsp;На какой инструмент отдать учиться ребенка? Во-первых, Вы можете руководствоваться своими личными предпочтениями. Во-вторых, в подготовительном классе не обязательно выбирать инструмент на ближайшие 7 лет (обучение обычно начинается с хоровой практики, с пения в коллективе, и несложных теоретических знаний). За это время к первому классу ребенок может сам понять, что ему больше нравится. Ходите с ребенком на концерты в школе, в залах Вашего города, смотрите видеозаписи известных исполнителей в интернете – это поможет понять, какой инструмент заинтересует ребенка больше всего. Помните, что не бывает плохих и хороших, трудных и лёгких инструментов - каждый интересен по-своему!  По одному инструменту в школе может быть несколько разных педагогов. Попросите у руководства школы расписание, познакомьтесь с педагогами, посмотрите, кто понравится Вам больше. Выбор педагога важен, ведь ребенку придется оставаться с этим человеком один на один в классе. Важны как профессиональные, так и человеческие качества. Выбирайте педагога, полагаясь на отзывы родителей других учеников, на рекомендации руководства школы, на информацию об образовании педагога, и, конечно, на своё мнение - с кем Вашему ребенку будет легче в плане характера. Не думайте, что «молодой – значит неопытный и плохой», а «пожилой – опытный и хороший». Не стесняйтесь первое время быть на уроке вместе с ребенком. Кроме того, что ребенку будет легче адаптироваться в присутствии близкого человека, это так же позволит и Вам самим узнать педагога лучше, увидеть, как проходит учебный процесс, чтобы в дальнейшем дома Вы могли помочь ребенку, что-то подсказать.   В музыкальной школе, как и в общеобразовательной, есть строгое расписание, оценки, теоретические предметы. Это не просто развлечение, а довольно серьёзный процесс. Конечно, выступления на сцене, участие в концертах и конкурсах имеют явный творческий посыл, но этому предшествует работа в классе на уроках с педагогом и самостоятельная работа дома. Подумайте, готовы ли Вы и Ваш ребенок к дополнительной нагрузке. Сходите в музыкальную школу, поговорите с руководством, узнайте примерную нагрузку, которая ожидает Вашего ребенка. Если Вам покажется, что музыкальная школа будет отнимать слишком много времени, Вы можете воспользоваться услугами репетиторов, которые занимаются с детьми частным образом на дому. Они так же могут научить Вашего ребенка играть на каком-либо музыкальном инструменте. Вывод прост: если Вы хотите, чтобы ребенок получил полноценное музыкальное начальное образование, с возможностью в дальнейшем поступать в музыкальное училище и музыкальный ВУЗ, то отдавайте его в музыкальную школу. Если Вы хотите, чтобы ребенок занимался «для себя», «для души», то Вам может подойти вариант обучения у репетитора.  Учебный процесс должен быть интересным и приносить положительные эмоции! Музыкальное образование поможет Вашему ребёнку всесторонне развить себя, не бояться публичных выступлений, разовьёт его фантазию и творческое начало! 
                ]]>
            </content>

                            <updated>2020-03-14T00:00:00+01:00</updated>
                    </entry>

    
    
        <entry>
            <title type="text">Раннее музыкальное образование</title>
            <id>http://www.rainbach.ru/obzory-stati/poleznaya-informaciya/rannee-muzykalnoe-obrazovanie</id>
            <link href="http://www.rainbach.ru/obzory-stati/poleznaya-informaciya/rannee-muzykalnoe-obrazovanie"/>
            <summary type="html">
                <![CDATA[
                
                                            Большую роль в раннем развитии ребенка играет музыка. Она помогает испытывать новые впечатления, обрабатывать большое количество информации, влияет на индивидуальное развитие и, соответственно, оказывает благоприятное воздействие на формирование...
                                        ]]>
            </summary>
            <content type="html">
                <![CDATA[
                   Важно ли раннее музыкальное образование для детей?&amp;nbsp;&amp;nbsp;   &amp;nbsp; Большую роль в раннем развитии ребенка играет музыка. Она помогает испытывать новые впечатления, обрабатывать большое количество информации, влияет на индивидуальное развитие и, соответственно, оказывает благоприятное воздействие на формирование личности ребенка.   Игра на музыкальном инструменте – сложный процесс, который затрагивает разные функции мозговой деятельности. Обычно, при игре движения правой и левой руки различаются, что существенно улучшает координацию ребенка. Развивается мелкая пальцевая моторика. Игра так же требует концентрации внимания. Естественным образом при работе над музыкальным произведением тренируется и слух, которому приходится учиться различать качество, высоту и громкость звука. При разучивании произведения тренируется память ребенка и его творческие способности.   Начинать знакомство с игрой на музыкальных инструментах профессионалы советуют с 3-4 лет. В 6 лет ребенка уже можно отдавать в музыкальную школу. При этом, прослушивание классической музыки полезно начинать и с более раннего возраста.       Знаете ли Вы, что…   Согласно исследованиям, ребенок начинает воспринимать звуки и голос находясь еще в животе матери. Поэтому после рождения он может распознавать знакомые голоса.     Музыка способствует развитию речи   Музыка и слово тесно связаны между собой. Обучение детей обычно начинается с изучения песен. При этом, какой бы легкой не была детская песенка, она все равно имеет свои особенности в ритме, динамике, звуках, слоге.&amp;nbsp; При музыкальном обучении на раннем этапе ребенок учится запоминать слова и мелодию, правильно произносить звуки, расширяет свой словарный запас.     Интересно знать…   Музыка неразрывно связана с ритмом. При обучении дети разучивают ритмические движения и учатся сочетать их с мелодией. Образуется синтез двигательных навыков и навыков пения. Танцы под музыку развивают чувство ритма и такта, учат лучше чувствовать своё тело и окружающую среду. Затем, в более взрослом возрасте все эти навыки позволят ребенку чрезвычайно точно выражать свои чувства через музыку. Музыкальное образование не ограничивает, оно открывает простор для фантазии и творчества.    Было доказано, что…   Знакомство с музыкой развивает ребенка в эмоциональном плане. Прослушивая и играя различные музыкальные произведения, ребенок знакомится с новыми для себя эмоциями, узнаёт их, воплощает как актёр при исполнении, а затем и использует в своей жизни. Музыка помогает ребенку почувствовать свободу в выражении эмоций. При игре в музыкальном ансамбле дети учатся терпению, вежливости, грамотному взаимодействию, работе в команде. Ребенок чувствует себя важной частью коллектива, это повышает его самооценку, даёт мотивацию для реализации своих творческих способностей. Выступления на сцене в процессе обучения помогают ребенку преодолеть стеснение и неуверенность, почувствовать себя артистом. Поэтому детям с музыкальным образованием обычно легче знакомиться с новыми людьми, заводить дружбу и уверенно чувствовать себя даже в незнакомой компании.     Таким образом,    раннее музыкальное образование является идеальной возможностью для детей обогатить свое развитие. Улучшить навыки мышления, креативности, концентрации, общения, фантазии. Развивать умственные способности и формировать душевные качества. Независимо от возраста, пола и национальности, музыкальный язык способен понять любой человек на планете.    Подарите своему ребенку возможность научиться разговаривать на прекрасном языке музыки!      
                ]]>
            </content>

                            <updated>2020-03-10T00:00:00+01:00</updated>
                    </entry>

    
</feed>
